El Instituto sobre Alcoholismo y Farmacodependencia (IAFA), desarrolla desde el 2003, el Programa de Prevención Universal “Aprendo a Valerme por Mí Mismo (a)”, actualmente KUDOS dirigido a I y II ciclo de la Educación General Básica. El Programa busca la promoción de un estilo de vida saludable de la población estudiantil, a través de la enseñanza de las habilidades para vivir; estas habilidades son consideradas como medio para potenciar la salud escolar según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS)
Las habilidades para la vida propuestas por el programa son: autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, manejo de conflictos, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, manejo de la tensión y el estrés. Las habilidades para la vida son aplicables en diferentes contextos: en el área social y cultural propician la motivación al conocimiento, los valores y las actitudes, además promueven factores de protección derivados del entorno. En el área de la salud inciden para que las personas sean capaces de elegir estilos de vida saludable, bienestar físico, social y psicológico, es decir, adquirir buenas prácticas alimenticias, realizar ejercicio físico y relacionarse con las personas de su entorno. Su aplicación puede tener resultados positivos en áreas como la prevención del consumo de sustancias psicoactivas, educación afectivo – sexual, prevención del VIH/SIDA, educación en competencias ciudadanas, igualdad de género, fomento del emprendimiento, desarrollo de la empleabilidad.
El programa se desarrolla en conjunto con el Ministerio de Educación Pública, gracias al convenio firmado entre ambas instituciones (IAFA-MEP). Esta alianza propicia la capacitación, por parte del IAFA, a los docentes que participan en la implementación del programa y la entrega del material para su desarrollo, el cual consiste en: una guía para la persona facilitadora y un cuaderno para la persona estudiante, ambos en formato impreso.
La guía interactiva de apoyo informativo complementaria al programa es una iniciativa, en primera instancia para incorporar el uso de la tecnología, presente cada vez más en nuestro medio, y segundo, la participación del personal de Bibliotecología de los centro educativos, como agentes facilitadores de recursos para el docente y el desarrollo de la habilidades para la vida.